L’Orthopédagogie
L’orthopédagogie : comprendre comment on apprend pour mieux agir
Pourquoi est-ce parfois si difficile de se concentrer, de mémoriser, de s’organiser ou de passer à l’action… alors que l’on sait ce qu’il faudrait faire ?
L’orthopédagogie permet de comprendre ce qui se joue derrière ces difficultés et de construire des stratégies adaptées au fonctionnement de chacun.
C’est quoi l’orthopédagogie ?
L’orthopédagogie est une discipline issue des sciences de l’éducation. Elle s’appuie sur la pédagogie, la didactique, les sciences cognitives et les connaissances actuelles sur les apprentissages.
Elle s’intéresse à la personne dans sa globalité : son fonctionnement cognitif, attentionnel et exécutif, mais aussi ses émotions, sa motivation, ses besoins et son environnement.
Son objectif n’est pas de faire travailler davantage ni d’appliquer une méthode identique à tous. Il s’agit de comprendre comment la personne apprend, ce qui peut la freiner et sur quelles ressources elle peut s’appuyer pour avancer.
Parce qu’il n’existe pas une seule bonne manière d’apprendre : il existe celle qui fonctionne pour soi.
L’orthopédagogue ?
L’orthopédagogue est un professionnel des apprentissages.
Son métier ressemble souvent à une enquête. Il observe la personne en situation, recherche des indices, croise les informations et s’appuie sur des faits pour mieux comprendre son fonctionnement.
Il va notamment :
- observer la manière dont la personne comprend, mémorise, s’organise et réalise une tâche ;
- identifier ses forces, ses besoins et les obstacles rencontrés ;
- analyser le rôle de l’attention, des fonctions exécutives, des émotions, de la motivation et de l’environnement ;
- construire avec elle des stratégies personnalisées ;
- l’aider à transférer ces stratégies dans ses apprentissages et dans son quotidien.
Cette enquête ne se mène pas sur l’apprenant : elle se construit avec lui. Ensemble, nous formulons des hypothèses, expérimentons des solutions et retenons celles qui correspondent réellement à son fonctionnement.
L’orthopédagogue ne pose pas de diagnostic. Lorsque les observations font émerger un besoin particulier, il peut conseiller une orientation vers un professionnel de santé ou de rééducation. Il travaille alors en complémentarité avec les familles, les équipes éducatives et les professionnels qui accompagnent la personne.
« L’objectif est de reprendre confiance en soi et de gagner en autonomie. »
L'orthopédagogie c'est POUR QUI ?
L’orthopédagogie s’adresse aux enfants, adolescents, étudiants et adultes.
Elle peut être proposée aux personnes présentant un trouble du neurodéveloppement : TDAH, TSA ou troubles Dys, ainsi qu’aux profils HPI, et à toute personne souhaitant comprendre son fonctionnement.
Il n’est pas nécessaire d’avoir un diagnostic pour consulter. Toute personne peut, à un moment de son parcours, avoir besoin de mieux comprendre son fonctionnement ou de retrouver des stratégies plus efficaces.
POURQUOI consulter un·e orthopedagogue ?
Lorsque les apprentissages, l’organisation ou certaines situations du quotidien demandent beaucoup d’efforts sans produire les résultats espérés, il peut être utile de prendre le temps de comprendre ce qui se joue.
L’accompagnement orthopédagogique aide à mieux cerner son fonctionnement, ses besoins et les retentissements éventuels d’un trouble. Il permet aussi d’identifier ses ressources et de construire des stratégies adaptées pour avancer avec plus d’efficacité, de confiance et d’autonomie.
Il n’est pas nécessaire d’être en difficulté ou d’avoir un diagnostic pour consulter : mieux se comprendre permet aussi de développer pleinement son potentiel.
Ce que l’accompagnement peut permettre :
- Mieux se comprendre
Mettre du sens sur son fonctionnement, ses besoins et ses difficultés. - Trouver ses propres stratégies
Expérimenter des solutions concrètes et adaptées à son quotidien. - Gagner en autonomie
Retrouver confiance et mobiliser ses stratégies dans différentes situations.